Lição 8 - Sou da Paz!

[Eleidiane]

A paz, irmãos do Portal!

Material para está aula, tirado do blog:http://pequeninos-de-jesus.blogspot....ou-da-paz.html.

É só baixar, logo abaixo!

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[SandraMac]

Lembrando que no forum de CLIPARTS tem um Tópico só com figuras, desenhos e tarefinhas com POMBAS:
:arrow: http://www.escoladominical.net/forum...hp?f=71&t=2972

[Eleidiane]

Achei algumas dinâmicas que estão relacionados com o tema desta lição...então pensei em compartilhar.Achei bem interessante.

Encontrei no endereço: http://www.abennacional.org.br/revista/cap6.6.html


:arrow: JOGO: "Fotos Conflitivas"

Definição: Consiste em buscar soluções a uma situação de conflito proposto.
Objetivos: Tomar consciência de como diferentes pessoas vivem de forma diferente uma situação conflitiva. Imaginar formas criativas de solucionar o conflito.
Participantes: Dividir os grupos com 3 a 5 pessoas.
Material: Uma ou várias fotos com situações de conflito.
Desenvolvimento:
1. Divide-se o grupo em subgrupos de 3 a 5 participantes. Num lugar visível, coloca-se a foto com uma situação conflitiva. Cada grupo discutirá durante um tempo e logo representará em forma teatral, para o resto do grupo, as possíveis soluções que dariam às pessoas retratadas na foto no conflito em questão. Logo expõe ao grupo de forma objetiva sua decisão. Cada grupo pode concentrar-se em uma das pessoas que participam no conflito.
Avaliação: Pode contrastar as diferentes situações representadas por cada grupo com a realidade, discutindo porque elegeram essa e não outra, e dialogando sobre as soluções mais convenientes.
Observação: Não se trata de chegar a uma solução concreta aceita pelo grupo, apesar que isto possa acontecer.


:arrow: JOGO: Cartões Descritivos

Definição: Trata-se de realizar a descrição de uma série de situações de conflito e relacioná-las entre si, tentando tirar outras conclusões práticas (tudo a partir de figuras, desenhos, fotografias ou recortes de revistas ou jornais).
Objetivos: Estimular a capacidade de descrição e análise de situações conflitivas e estabelecer relações entre os diferentes níveis de conflito (pessoal, social...).
Participantes: Se o grupo é muito grande, trabalhar em grupos pequenos.
Material: Figuras, desenhos e fotografias ou recortes de revistas ou jornais.
Desenvolvimento:
1.Descrever o mais completo possível a primeira figura (o que vê e o que sente). Eventualmente, o animador pode fazer alguma pergunta ou descobrir algum aspecto. Depois vem o debate até que todos falem.
2.Proceder da mesma forma com cada uma das figuras.
3.Em seguida, buscar relações entre as figuras. Deixar que o debate se estabeleça.
4.Logo, cada pessoa explica suas conclusões, suas interrogantes, seus novos descobrimentos.

Nota para o facilitador:
Evitar dar a própria opinião ou fazer chegar a tal.

[Eleidiane]

Mais material para a aula! Maravilha! Ótima atividade.

Encontrei no endereço: http://www.flickr.com/photos/kids_dicas/3957997182/


Espero que seja útil!

Fiquem na Paz