Lição 12 - Hein?!
Texto Bíblico: 1 Samuel 3
CRESCENDO NA GRAÇA E NO CONHECIMENTO
“O relato da rápida resposta de Samuel ao que ele julgou ser a voz de Eli, e o reconhecimento de Eli de que Deus falava com o rapaz, é uma das histórias favoritas do Antigo Testamento. Samuel ainda não conhecia o Senhor (7) – em hebraico, yada, ‘conhecer’, significa mais que o conhecimento intelectual (cf. comentário sobre 2.11). Implica em conhecimento pessoal. Até agora, Deus não tinha aparecido a Samuel com visões proféticas, embora o Senhor o preparasse para o lugar que deveria ocupar.
Em resposta às palavras de Samuel, Fala, Senhor, porque o teu servo ouve (9-10), ao quarto chamado do Senhor, Deus disse as primeiras palavras proféticas ao jovem. A esta altura nós podemos perceber a disposição para ouvir como uma condição para as palavras posteriores de Deus (cf. At 26.14-18). Aparentemente, houve algum tipo de aparição visual, pois o texto afirma, veio o Senhor, e ali esteve (10) — em hebraico, yatsab, ‘esteve’, tipicamente quer dizer ‘apresentar-se perante’. A mensagem era similar àquela trazida pelo homem de Deus, sem referência de nome, em 2.27-36, exceto que anunciava a proximidade da época do julgamento na casa de Eli. Vou eu a fazer (11) significa literalmente: ‘Eu estou fazendo’. Os acontecimentos já naquela ocasião modelavam aquilo que proporcionaria o cumprimento das predições feitas previamente. Inúmeras traduções posteriores trazem ‘Eu irei fazer’. Tinirão ambas as orelhas (11) era uma expressão comum que significava ouvir com horror e medo (cf. 2 Rs 21.12; Jr 19.3).
‘Ouvindo o chamado de Deus’ é o tema dos versículos 1-10. As principais verdades: (1) Deus está sem silêncio quando a Sua Palavra não é conhecida, 1; (2) O chamado de Deus pode ser confundido, 2-7; (3) A Palavra de Deus é transmitida quando os seus servos ouvem, 8-10.” (Comentário Bíblico Beacon, vol.2, CPAD, p.185).
ATIVIDADE
Em continuidade a nossa gincana e aproveitando a aula de hoje que fala sobre o episódio da vida de Samuel em que Deus fala com ele, sugiro que você proponha a seguinte tarefa aos alunos:
Eles terão de trazer para a sala de aula o meio de comunicação mais antigo que puderem. O grupo que trouxer o mais antigo obtém a vitória.
Aproveite também para introduzir a aula com esta gincana e discorrer um pouco a respeito dos meios que os homens utilizam para se comunicar uns com os outros. Pergunte-lhes se podem citar alguns deles e explicar como funcionam. Esta atividade funcionará como um excelente gancho para introduzir o assunto desta aula.
