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Re: Lição 2 - Maria visita sua prima

fonte: http://licoesbiblicas.com.br/index.p...im-de-infancia

TEXTO BÍBLICO - Lucas 1.39-56

Prezado professor, o objetivo desta lição é mostrar a grandeza do Senhor aos alunos e como devemos ser gratos por todas as promessas que Ele tem para nossas vidas.
Ao iniciar a aula, faça uma recapitulação da aula anterior.
Pergunte qual foi à palavra-chave estudada e qual o versículo aprendido.

PALAVRA CHAVE
A palavra chave desta lição é ALEGRIA.
Esta palavra é baseada no cântico em que Maria faz ao Senhor, para demonstrar toda sua gratidão e alegria pelas bênçãos concedidas.
Fale sobre a alegria de Maria por conceber o Messias e por saber que Isabel, também teria um bebê, e que este anunciaria a vinda de Jesus Cristo.

PARA REFLETIR
A visita de Maria a Isabel é sem dúvida, o encontro de dois milagres. Maria, com a maternidade divina, e Isabel, uma mulher de idade avançada e estéril grávida de seu primeiro filho. Duas mulheres agraciadas pelas bênçãos do Senhor.
Milagres como estes comprovam a grandeza e, a fidelidade de Deus e seu infinito poder. Maria rende graças e adora ao Senhor com seu cântico, sendo um exemplo para todos nós.
Devemos render graças ao Senhor, por todas as promessas que tem se cumprido em nossas vidas.

CONHECENDO A FAIXA ETÁRIA
No Jardim as crianças ainda não conseguem assimilar o conceito de tempo, por isso que na história contada as crianças por sua revista não cita o tempo levado por Maria até a casa de Isabel. Então, caso você conte aos seus alunos qualquer história com este elemento, se possível deixe-os de lado, assegurando que história não dependa do significado deste conceito.

Re: Lição 2 - Maria visita sua prima

Professoras... postem o trabalho de vcs!!!

Re: Lição 2 - Maria visita sua prima

Obrigada Roberto por sua contribuição nessa classe.
Fiquei com o coração na mão ao saber que a SandraMac não iria disponibilizar suas ideias para essa classe.

Na minha aula irei recapitular um pouco sobre a aula anterior, pois a desta semana é uma continuação.

Vou fazer uma encenação "teatral" para melhor compreensão da alegria de Maria e Isabel.
E durante o conto irei chamar as crianças a caminharem ao lado de "Maria", subindo "montanha", passando por obstáculos... acredito que será bem interativo.

Para atividade elaborei um labirinto bem fácil devido à idade da classe.
Aqui em minha cidade as lições ainda não chegaram, estou fazendo o q posso para buscar mais informações a respeito do tema, versículo, atividade...

Anexo 26452Anexo 26453

Para o louvor, escolhi este...


Anexo 26454Anexo 26455
Anexo 26456

Lição 2 - Maria visita sua prima

Anexo 26424

Olá professor (a),

Para esta lição faremos algumas sugestões para você robustecer sua aula:

1) Recomendamos que você propicie a seus alunos uma imersão no tempo-espaço na história, para isso, os visuais tradicionais não cumprem essa função (2D), recomendamos então que você construa um diorama onde os alunos poderão visualizar os acontecimentos na terceira dimensão (3D).
O ideal é que "construa uma montanha" de papel jornal, papel de construção, ou algum papel marrom que possa ser moldado com contornos de montanha.
A ideia é que os alunos tenham as vívidas noções sobre os fatos, a viagem, suas dificuldades como as distância (aproximadamente 100 Km sob um jumento montanha acima), que apesar além das dificuldades da mensagem do anjo, que ela teria um filho sem um marido, havia as dificuldades físicas da viagem, apesar disso, havia alegria embaixo no vale, e na Montanha.

2) Empregue o recurso visual descrito no link abaixo na parte da história "em cima da montanha", para descrever a reação de Zacarias, esposo de Isabel e de Maria:

Anexo 26427

http://www.escoladominical.net/showt...ll=1#post29001

3) Lembre-se que os recursos indicados destinam-se à contação da história e não como trabalhos manuais para as crianças devido a exiguidade de tempo tão comum nas EBD.

4) E a última recomendação refere-se a História Bíblica constante da revista.
Ledo engano achar que não é um ponto a aperfeiçoar, no formato cru da revista ela não está na formatação de um contador de história que caracteriza pela riqueza de detalhes, por exemplo, falar do vale, da montanha, da distância, da dificuldade de subir a montanha sob o lombo de um animal, que havia alegria no vale, em cima na montanha, entonação de voz, emoção, etc.

5) Leve os dois trabalhos manuais para sua aula já prontos! É só iniciar a contação da história.

Boa aula!