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Lição objetiva oração

PESQUISEM AQUI MUITO MATERIAL PARA SE TRABALHAR O TEMA ORAÇÃO COM SEUS ALUNOS:
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Oração

Escrito por Tina Houser
Escritura: Mateus 6:9-13 (A oração do Senhor)
Lição Objetiva: As crianças vão ganhar uma nova estima pela oração.
Verso Áureo: Mateus 6:9

? Atividade Bíblia para Crianças Pequenas: Respiração e Oração
Mateial necessário: cronômetro ou um relógio de pulso

Respiração é importante?
Vamos ver como a respiração é realmente importante. Veremos quanto tempo você pode ficar sem respirar. Peça que as crianças menores prendar o nariz e os lábios firmemente. Isto irá impedi-los de respirações um pouco. Registre os tempos.

O que acontece quando paramos de respirar completamente?
A respiração é muito importante, não é?
A respiração é como orar. Orar é muito importante, também. Respiração mantém vivo o nosso corpo e a oração mantém viva a nossa alma. Nossos corpos não se esquecem de respirar, mas às vezes nos esquecemos de orar.
Quando começamos a esquecer de orar, ficamos cada vez mais longe de Deus. É como se nós não conhecêssemos mais a Deus.
Ore com freqüência, e mantenha a respiração da alma.

? Atividade Bíblia para Crianças: A oração leva tempo!

Material necessário: Temporizador (Timer)

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Instrua as crianças a cumprimentarem todas as pessoas na sala antes que o temporizador desligue.
(Programe o temporizador para uma certa quantidade ridiculamente curto de espaço de tempo, dependendo do tamanho do seu grupo.)
Durante esse tempo eles deverão apertar as mãos, dizer "bom dia", e dizer os seus nomes para cada um e cumprimentar uns aos outros.. Se você completar a sua saudação antes que o temporizador desligue, em seguida, sente-se.
Incentivar os adultos na sala a participarem, também.

Você aprendeu alguma coisa que não sabia sobre alguém? (não poderia porque estávamos demasiadamente apressados)
Alguém sentiu que realmente era especial? (não houve tempo)
Como é que você se sente ser for recebido dessa forma?
A maneira como nos cumprimentamos não é da mesma maneira como nós oramos às vezes? (nós temos pressa, às vezes dizemos apenas o que temos a dizer)
Como você acha que Deus se sente quando temos pressa no nosso tempo de oração?

Deus não quer que oremos porque alguém nos disse o que dizer. Ele ouvir das coisas que nosso coração está falando. Respire fundo, não olhe para o relógio, e apenas relaxe e diga a Deus as coisas que estão na sua mente e coração.
Como você se sente quando alguém que está com você sai correndo porque sempre tem outra coisa pra fazer?
Se a única atenção que damos a Deus é o tempo corrido, estamos enviando a Deus a mensagem de que Ele não é especial para nós ou digno de nosso amor e tempo.

Fonte: Nelson's Annual Children's Ministry Sourcebook, 2006 Edition - 52 lessons providing optional closing application: idades 6 a 10, e 10 a 12

Re: Lição Objetiva - Oração e União

Achei fantastica essa idéia,ja coloquei em praica na minha igreja,e o Melhor o Senhor ja respondeu as orações,pois temos orações intercessorias todas as quintas feiras,e qndo eu vi sua idéia ñ exitei e ja confeccionei a caixa e pus em prática e tdos gostaram e estão semdo abençoados.Q o Senhor continue abençoando sua vida grandemente.bjus.

Intercessão - Amigos de Oração

Intercessão - Amigos de Oração

Anexo 28926

Re: Varinhas que não se quebram

Eu já conhecia esta dinâmica, mas feita com um livro bem grosso, onde damos para cada pessoa tentar rasgar, mas elas não conseguem por ser muito grosso.
Então podemos comparar com a unidade da Igreja, que é formada por pessoas com histórias diferentes de vida como cada página daquele livro, porém unidos, somos fortes e muito mais resistentes.
Espero ter contribuído.
Paz e graça!

Lição Objetiva - Oração e União

para classe a partir de Juniores e + velhos!

Fonte: revista O ENSINADOR CRISTÃO
Assine: ensinador@cpad.com.br
http://www.cpad.com.br

O Espírito Santo nos une => Dinâmica do Barbante

Essa é boa pra demonstrar a sala de aula que o Espírito Santo une toda turma.

Material: 1 Rolo de Barbante
Participantes: ´Professor / Alunos

Modo de trabalho:

Coloque toda a turma em círculo, e o professor pega o barbante amarra levemente na ponta do seu dedo e joga o rolo pra qualquer pessoa, dizendo palavras de ânimos, um versículo, ou o que achou daquela pessoa; assim sucessivamente cada um pega o barbante e amarra na ponta do dedo até chegar na última pessoa. Então o professor mostrará que a união de todos é feita pelo barbante que representa o Espírito Santo.

Paz.

Oração e União

Como Orar

Material: Folhas e lápis para cada participante; Bíblias.

Divida a turma em grupos.
Faça folhas e tire cópias do texto em preto abaixo. As respostas, em vermelho, são apenas para te ajudar.
Dê um tempo para cada grupo ler, responder e conversar sobre cada parte. Depois junte todos, ouça as respostas e faça comentários.

Como devemos orar?
Mateus 6:5-13
1. Não com orações repetidas, mas com orações do coração.

O que compõe a oração que Jesus ensinou? O que quer dizer cada parte?
2. Pai nosso que estás no céu, santificado seja o teu nome;
Adoramos a Deus
3. Venha o teu reino, faça-se a tua vontade, assim na terra como no céu;
Submetemo-nos à Sua vontade
4. O pão nosso de cada dia nos dá hoje
Pedimos por nossas necessidades básicas, por coisas materiais que garantam a nossa viva.
5. E perdoa-nos as nossas dívidas, assim como nós temos perdoado aos nossos devedores.
Perdão, salvação
6. E não nos deixes cair em tentação; mas livra-nos do mal
Pedimos que nos guie, ajude, oriente; por libertação e proteção
7. Pois teu é o reino, o poder, e a glória para sempre.
Constatação de que Ele é o Senhor e adoração.

Como conseguir o que pedimos em oração?
Mateus 7: 7-11
8. Mateus 13:58 - Com Fé
9. Lucas 11:5-13 e Lucas 18: 1-7 - Pedir (ou pedindo) em oração
10. Tiago 4:3 - Pedindo com Motivos puros - sem más intenções
11. Tiago 5: 16-18 - Seja uma pessoa justa, correta
12. I João 5:14 - Procure conhecer a vontade de Deus

União

Varinhas que não se quebram

Objetivo: refletir sobre fé como força que pode agregar, unir e dar resistência às pessoas.

Material: 1 pacote de palitos de madeira para churrasquinho.

1. Pedir que um dos participantes pegue um dos palitos e o quebre. (o que fará facilmente).
2. Pedir que outro participante quebre cinco palitos juntos num só feixe (será um pouco mais difícil).
3. Pedir que outro participante, quebre todos os palitos que restaram. Se não conseguir, poderá chamar uma outra pessoa para ajudá-lo.
4. Estimular todos os participantes a que falem sobre o que observaram e concluíram.
5. Terminar com uma reflexão sobre a importância de estarmos unidos.

Oração e União

Possibilita a troca afetiva entre os participantes.

Desenvolvimento:
1. O facilitador começa dizendo: "O que me une a este grupo é .........", depois escolhe uma pessoa ( pode ser a do lado) e diz, segurando a mão desta pessoa: "O que me une a você é ...........".
2. Plenário: O que ouvi que mais me chamou a atenção? O que vi que mais me chamou a atenção?