Responder ao Tópico

Professoras e professores, observem estas orientações:

1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade.
Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.

3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou e-mail.
Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles.
Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.

4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.

5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associada a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!

6 – Agora, vocês iniciam o estudo do tema.
- Falem: A lição de hoje tem como tema qualidades e defeitos do temperamento.
- Depois, utilizem a dinâmica “Qualidades x Defeitos”.
- Em seguida, trabalhem os pontos levantados na lição. Procurem buscar a participação dos alunos durante a aula.
Tenham uma excelente e produtiva aula!

Dinâmica: Qualidades x Defeitos

Objetivo: Refletir sobre as qualidades e defeitos do temperamento.

Material:
Palavras digitadas coladas em cartolina colorida: agitado, calado, medroso, corajoso, tímido, extrovertido, sério, alegre, triste, distraído, tagarela, comunicativo, encrenqueiro, valentão, carinhoso, amigo, impaciente, paciente, bem-humorado, desconfiado etc.
A quantidade deve ser conforme o número de alunos que você tem.
Lembrando que as palavras devem ser repetidas, pois mais de um aluno pode ter um mesmo defeito ou qualidade.

Procedimento:
- Organizem os alunos em círculo.
- Coloquem no meio do círculo palavras que expressem qualidades e defeitos(vejam no item material).
- Falem: Leiam cada palavra e escolha 02 palavras que você considera que mais se identifica.

Peçam para que eles leiam a palavra e falem a razão da escolha.
Certamente, os alunos vão escolher mais as palavras que expressam qualidades do que defeitos.
Comentem sobre isto: é mais fácil reconhecer nossas qualidades que os defeitos.

- Peçam para que eles coloquem novamente as palavras no centro do círculo e falem: Todos nós temos qualidades e defeitos, que fazem parte do nosso temperamento.
É sobre este tema que vamos estudar nesta lição.

- Agora, trabalhem os pontos levantados na lição.

Por Sulamita Macedo.
http://profrobsonculturacrista.blogs...ualidades.html

Materiais para esta aula

A paz, irmãos do portal. Estou novamente postando aqui, para contribuir nesta lição, que apesar de estar repetindo, podemos sempre acrescentar com novas idéias....espero que aproveitem, o material anexado.

Sugestão de uso das imagens:

Se tratando que a lição aborda a questão do temperamento, a primeira imagem pode ser interessante tirar xerox e dá aos alunos.

Na segunda imagem são rostinhos representando os tipos de temperamentos, que pode servir de ilustração para a aula.

Na terceira imagem a ideia é imprimir várias vezes a pomba de colocar o Enfoque bíblico em partes. Se quiser podem misturar as pombas num varalzinho, com pegadores, para que os alunos coloquem em ordem.


Um abraço! 8)