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Textos sobre Paulo, baixem aqui:
https://www.escoladominical.net/show...php?1002-Paulo
Kit de Juniores sobre Ananias aqui:
https://www.escoladominical.net/show...artas-de-Paulo
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"Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21
No arquivo vc pega 11 desenhos da vida de Paulo para pintar.
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ATENÇÃO: ARQUIVOS ZIPADOS. PARA ABRIR USE O WINZIP.
"Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21
"Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21
Conversão de Saulo.
Aqui 3 figuras para ilustrar a história de Saulo e Ananias, e também 2 desenhos para pintar.
"Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21
desenhos e atividades
"Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21
Está trabalhando com Primários ou Juniores sobre a vida de Paulo?
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• Texto bíblico: Nova Tradução na Linguagem de Hoje
• 10 histórias bíblicas extraídas dos Evangelhos e Atos dos Apóstolos
• Ilustrações para colorir
• Vocabulário
• Livro que conta de forma didática e divertida histórias bíblicas sobre Paulo
=> CRIANÇAS A PARTIR DE 7 ANOS <=
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"Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21
A conversão de Paulo
Os homens que estavam viajando com Saulo ficaram parados sem poder dizer nada.
Eles ouviram a voz, mas não viram ninguém.
Saulo se levantou do chão e abriu os olhos, mas não podia ver nada.
Então eles o pegaram pela mão e o levaram para Damasco.
9 Ele ficou três dias sem poder ver e durante esses dias não comeu nem bebeu nada.
17 Então Ananias foi, entrou na casa de Judas, pôs as mãos sobre Saulo e disse:
— Saulo, meu irmão, o Senhor que me mandou aqui é o mesmo Jesus que você viu na estrada de Damasco.
Ele me mandou para que você veja de novo e fique cheio do Espírito Santo.
18 No mesmo instante umas coisas parecidas com escamas caíram dos olhos de Saulo, e ele pôde ver de novo.
Ele se levantou e foi batizado; 19 depois ele comeu alguma coisa e ficou forte como antes.
At 9:1-19
Esse visual vai permitir que as crianças verem "algo como escamas" magicamente caindo dos olhos de Saulo.
Cortar dois papéis brancos ovais para que seus olhos não sejam visto através das "escamas";
Faça as "escamas" de papel vegetal também no formato oval
Para anexar as "escamas", use um clip.
Faça uma fenda logo acima dos olhos.
Faça-as grandes o suficiente para a pequena parte de um clipe de papel passar.
Anexe então, o papel branco oval e oito escamas também ovais em cada olho.
O papel branco oval deve ser colocado sob a camada de oito escamas de papel vegetal.
As crianças não podem ver os clips se o visual for mantido a uma distância deles.
Na parte de trás, você vê os clipes de papel.
Os clipes estão unidos por um cordão a um palito de picolé.
Outro cordão mantém o palito de picolé suspenso no topo do visual. Isso irá manter o palito de picolé no local até que você precise movê-lo.
Quando você chegar à parte onde as escalas devem cair, puxe o palito de picolé para cima lentamente, com o polegar. As escamas vão começar a escorregar um ou duas de cada vez.
(Você deve praticar antes. Puxando muito rápido você não obterá o efeito desejado das escamas caindo).
Paulo e barnabé no barco.
As crianças fizeram uma malinha para lembrarmos da primeira viagem de Paulo e Barnabé.
Esta parte da história e a atividade está no blog:
http://investindonascriancas.blogspot.com
Mural - 1a Viagem Missionária de Paulo
http://geografia-biblica.blogspot.com/2 ... iagem.html
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Cartaz 1ª Viagem Missionária de Paulo.
Imprimir em papel duro - 180 de gramatura.
Cobrir com contact transparente.
"Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21
Uma ideia para confeccionar malinhas de caixa de fósforo para as crianças!
Aqui ensina o passo a passo com fotos:
http://migre.me/kGEXj
"Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21
DINÂMICA PARA NAUFRÁGIO DE PAULO
Brincadeira de cabra-cega:
dividiR a turma em 4 grupos e cada lider de grupo coloca um no meio com olhos vendados, depois esse aluno é girado, dado o sinal pelo prfoessor do início da brincadeira, o líder começa a chamá-lo pelo nome, vence o aluno que chegar primeiro ao seu lider/grupo...a dificuldade é que todos os grupos gritam ao mesmo tempo...rs
Falei que mesmo no meio das "tempestades" que nos acontecem temos que distinguir a voz do nosso líder: Jesus.
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