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Tópico: Dinâmicas - jogos - concursos - quizz

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  1. #1
    Roberto está desconectado Avatar de Roberto
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    Dinâmicas - jogos - concursos - quizz

    Propósitos:

    - Tornar mais interessante o ensino;
    - Variar o programa;
    - Firmar na mente da criança os fatos das lições ensinadas.

    O USO DAS BRINCADEIRAS

    1. A brincadeira bíblica serve de ensino mais eficiente quando é usada no final da aula:
    a. As lições são a respeito da lição do dia, portanto, todas as crianças têm possibilidade de participar (não são usadas perguntas sobre matéria desconhecida das crianças)
    b. As atividades mais solenes, que exigem que as crianças fiquem mais quietas, são feitas no início do período quando o corpo não está cansado de sentar
    c. A brincadeira deixa a criança se movimentar um pouco mais, providenciando um "relax".

    2. Prepare de antemão, pelo menos 20 perguntas para a maioria das brincadeiras e escreva-as em cartões pequenos.

    3. Durante uma série de lições pode haver algumas perguntas das lições anteriores para recapitulação.

    4. Deve-se manter a disciplina durante a brincadeira fazendo as crianças levantarem as mãos para serem escolhidas para responder a pergunta. Não se deve deixar que as crianças gritem as respostas. Se alguém falar sem ser chamado, a pergunta deve ser anulada.

    5. A brincadeira deve ocupar somente 10 minutos de sua aula. Se houver falta de disciplina durante esse período, será aconselhável abreviar o tempo discretamente. Ver falhas e na próxima vez, corrigí-las.


    Escalando a montanha

    Material necessário: 2 faixas de feltro marrom, cinza ou verde. Com ambas você deverá formar a "montanha" no flanelógrafo. Cada faixa deve ser dividida e marcada em 10 partes iguais.
    Será necessário ainda:
    - 2 figuras de alpinistas (baixar no anexo);
    - 1 bola de soprar (bexiga, balão);
    - 1 Alfinete

    Instruções:
    1. Coloque as duas faixas no flanelógrafo em forma de um "V" invertido;
    2. Divida a classe em 2 grupos, cada um representado por um alpinista;
    3. O objetivo de cada grupo será chegar primeiro ao alto e estourar a bola;
    4. As perguntas serão feitas aos grupos alternadamente. Para cada resposta certa, o alpinista sobe mais um espaço indicado no lado da montanha.

    Aquela pergunta

    Material necessário: 1 ponto de interrogação de isopor, de 2 cm, forrado atrás com papel camurça. O ponto deve ter de 10 a 20 furos pequenos e redondos espalhados pela superfície para colocação de rolinhos de papel com perguntas sobre a lição. Outro material alternativo poderá ser o emborrachado (E.V.A).

    Instruções:

    1. Coloque o ponto de interrogação no flanelógrafo e em seus furos coloque os rolinhos;
    2. As crianças virão à frente, uma de cada vez, apara pegar um rolinho, abrir, ler e responder a pergunta;
    3. Se não souber a resposta coloca o rolinho de volta no ponto e perde a vez.

    Quem sou eu?

    Material necessário: Papel cartão em forma de seta, letreiro com nomes de personagens bíblicos, letreiros com características do personagem.

    Instruções

    Cola-se o nome do personagem na frente da seta e suas características no verso, ex:
    Frente A.C.A.B.E
    Verso: Casou com a filha do rei de Sidom
    Deixou sua esposa introduzir o culto a Baal
    Era o rei que foi desafiado pelo profeta Elias
    Após sua morte teve suas carnes comidas por cães

    Para cada letra do nome do personagem, faz-se uma pergunta. A disputa pode ser feita entre duas crianças ou entre equipes. Ganhará aquele que disser a resposta certa. Caso um aluno dê a resposta errada o outro ganhará; se não houver a resposta certa, é melhor passar a vez. a cada passagem de vez mostra-se uma nova letra do nome.

  2. #2
    Rochadeza está desconectado Avatar de Rochadeza
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    Paz do Senhor!!!

    Vamos retormar as aulas na EBD....Queria que a primeira aula fosse diferente, emocionante e que chamasse a atenção e a vontade das crianças em participar todos os domingos.... Pensei em contar a história do peregrino e fazer na sala o peregrino mesmo.... com ponto de saida e chegada.... mas o que posso colocar de obstáculo? Como posso fazer isso? Como posso fazer a trajetória?

    Creio que será uma benção!!

    Obrigada
    Andreza

  3. #3
    Roberto está desconectado Avatar de Roberto
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    Olá Rochadeza,
    Que tal usar o circuito abaixo? Utilize bolas de cores diferentes para cada incidente.
    http://www.escoladominical.net/showt...=6275#post6275

    Citação Postado originalmente por Rochadeza Ver Post
    Paz do Senhor!!!

    Vamos retormar as aulas na EBD....Queria que a primeira aula fosse diferente, emocionante e que chamasse a atenção e a vontade das crianças em participar todos os domingos.... Pensei em contar a história do peregrino e fazer na sala o peregrino mesmo.... com ponto de saida e chegada.... mas o que posso colocar de obstáculo? Como posso fazer isso? Como posso fazer a trajetória?

    Creio que será uma benção!!

    Obrigada
    Andreza

  4. #4
    SandraMac está desconectado Avatar de SandraMac
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    livro-brincadeiras-biblicas-347741.jpg
    As duas brincadeiras bíblicas foram retiradas do livro BRINCADEIRAS BÍBLICAS da Editora ADSantos.
    No livro tem brincadeiraas desde Pré-Primários, até Juniores
    Vende na loja do Portal:
    http://www.escoladominical.net/osc_p...roducts_id=750


    * clique para salvar e imprimir*
    1 001.jpg 1 002.jpg
    "Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21


  5. #5
    Maravilha Deus abençoe vocês.

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