No ensino secular, a motivação dos alunos tem sido obtida através de fatores tais como: notas, prêmios e castigos, elogios e censura. Experiencias realizadas demonstraram, entretanto, que o elogio produz muito mais resultado do que a censura, ao longo do tempo.

Na Escola Dominical, o professor logo descobre que, pequenos elogios tais como: òtimo, Excelente, Lindo, Muito bom, etc., são palavras mágicas que motivam tanto as crianças, como os adultos.

Se, porventura, houver a necessidade de se chamar a atençãode um aluno, ou apontar algum defeito, é bom que se faça isso particularmente e com todo o cuidado que recomenda o amor cristão. Professores que repeendem ou censuram abertamente seus alunos diate dos colegas, frustram frontalmete o seu desejo de aprovação social.

Quanto ao emprego de premios e recompensas (e os elogios também aqui estão incluidos), é bom que sejam tomadas certas precauções, conforme mencionamos, a seguir:

1. Não prometer o premio ou recompensa apenas para o aluno ou alunos mais adiantados, pois esses são justamente aqueles que não têm tanta necessidade de incentivos. A classe como um todo (e em especial, os alunos mais fracos) devem ser estimulados a obter o premio.

2. O premio deve ser prometido (e posteriormente concedido) a todo aluno que apresentar rendimento superior ao que normalmente apresenta. Essa prática evitará que ele compare o seu rendimento com o dos colegas, fazendo com que tome consciencia do seu próprio progresso. A comparação entre pessoas é, sob esse ponto-de-vista, desleal, pois não existe uma pessoa igual a outra.

Como tornar o ensino eficaz, Antonio Tadeu Ayres, Edições CPAD,5ª edição, 199, p.58

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