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O aprendizado multigeracional, às vezes encontra resistência. Adultos podem não dar valor criativo às atividades de aprendizagem, nem às vezes se sentem desafiados. Além destes obstáculos, as pessoas devem superar a ameaça de discussão de questões com pessoas de outras faixas etárias. Os participantes não sabem o que esperar ou como agir em tais situações, e os líderes muitas vezes não tem certeza de como conduzi-las. Os adultos podem querer dominar as discussões.

A disponibilidade de literatura apropriada pode mudar isso. A elaboração de guias completos e práticos para este tipo de ministério poderão ser elaborados por sua junta de educação cristã com pessoas qualificadas já que, no país ainda não dispomos desse tipo de literatural.


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