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  1. #1

    Adolescentes => ideias criativas

    Pré-Adolescentes - Adolescentes

    Vejam aqui a indicação de bons livros e sites para vc organizar dinâmicas e jogos para usar em suas aulas com os Pré-Adolescentes:
    http://www.escoladominical.net/showt...Sites-e-Livros

    Todo o Tópico voltado para jogos, brincadeiras, gincanas, etc., PESQUISEM
    http://www.escoladominical.net/forum...anas-Concursos

    Aqui tem gincanas e brincadeiras para Juniores (até 11 anos), vcs podem aproveitar alguma coisa para a turma dos Pré-Adolescentes (11, 12 anos) também:
    http://www.escoladominical.net/showt...oncursos-quizz
    .................................................. ....................................

    TEMA - LIVRO DE PROVÉRBIOS

    Para o 1º trimestre, farei um concurso para a leitura do livro de provérbios:
    - deverão ler um capítulo por dia e tb memorizar alguns versículos do mesmo livro.
    - o desafio será de no mínimo 3 versículos por mês.

    Farei o acompanhamento no caderno de atividades deles, com os seguintes critérios:
    - perguntas dos capítulos lidos
    - versículos memorizados escritos no caderno.

    Pretendo fazer um mural adaptado da sessão infantil para colocar a ficha de acompanhamento de cada aluno.
    Outra idéia é camiseta com o tema do trimestre.

    Na 1ª aula darei uma visão geral do livro de Provérbios e das lições.
    Espero que ajude!
    Profa. Elda.


    › Veja Mais: Adolescentes => ideias criativas

  2. #2
    AdrianaArraes está desconectado Avatar de AdrianaArraes
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    Gincanas e Brincadeiras

    Olá pessoal, a paz do Senhor!

    Bom, você pode começar providênciando alguma atividade para variar as aulas.
    Uma experiência que deu certo conosco, foi a "Gincana da EBQ Adolescentes".
    Essa gincana acontecia toda última aula do mês e era um modo divertido de revisar as lições dadas. Todo final de mês eram feitas perguntas sobre a matéria dada no mês. Em seguida era bolado uma gincana: com jogos, perguntas e respostas etc. Mas aí vale a criatividade e a sabedoria vindas de Deus... No final do ano havia uma confraternização para indicar o grupo vencedor! Eles amam competir...

    Algumas experiências que deram certo:

    1. Show do Salomão
    Uma gincana de perguntas e respostas, parecida com o "Show do Milhão". Faça uma coisa diferente, empreste o terno de alguém e caracterize-se de "Silvio Santos", para a atividade!

    2. Jogo-da-Velha Vivo
    Divida a sala em duas; com fita crepe deseje um jogo da velha no chão, grande o bastante para caber um aluno sentado ou em pé; em seguida inicie o jogo com par-ou-ímpar por exemplo. O 1º grupo responde uma pergunta, se responder corretamente, ganha o direito de escolhar um lugar no tabuleiro e colocar um integrante seu. Vence quem fazer velha primeiro.

    3. Coral Adolescente
    Uma vez ao ano a turma da escola bíblica ensaia uma música e apresenta à Igreja.

    Mas não extrapole nas atividades, para não cair na rotina! *rs

    Outro conselho: crie um vínculo de amizade com eles (mantendo a autoridade, claro); não seja apenas a professora.
    Notei que em nossa turma há uma carência muito grande de se ter alguém para conversar, tirar dúvidas etc.; então antes que eles pedissem conselhos ao mundo, tratei de ajudá-los no que podia e escalar aos pastores o que não podia. Isso criou em nós um vínculo saudável, pois hoje muitos adolescentes que agora são jovens, ainda vem desabafar e pedir conselhos a nós.

    Existem literaturas muito boas que podem ajudar os professores a criar um ambiente divertido e muito receptivo para os alunos. Por exemplo:
    1. 101 Idéias para Grupos Pequenos;
    2. 101 Idéias para Professores;
    (pesquisem esses livros para comprar pela internet)

    Espero ter ajudado!
    Que Deus abençoe e dirija seu ministério.

    Abraços fraternais em Cristo,
    Adriana (tia Dri).

  3. #3
    SandraMac está desconectado Avatar de SandraMac
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    Re: Gincanas e Brincadeiras

    Caça versículo de cego

    Convide três duplas e peça para levarem a Bíblia para frente, sente uma pessoa de cada par em uma cadeira com a Bíblia na mão. E a outra pessoa do par ficará atrás da cadeira e deverá tapar o olho da que está sentada.

    Você dirá uma passagem para a pessoa que está sentada com os olhos tapados procurar, e então a que está atrás irá auxiliá-la a encontrar a passagem, o par que encontrar mais passagens será o vencedor.


    --------------------------------------------------------------------------------

    Cante contando

    Chame os participantes para frente.

    Escolha um corinho para eles cantarem (deve ser o mesmo corinho para todos)

    Junte uns 30 grãos de feijão (ou qualquer outros grãos). O participante deverá cantar um hino em voz audível para que todos os que estão assistindo escutem e ao mesmo tempo em que canta deverá mentalmente contar os grãos.

    Quando terminar de cantar o hino, ele deverá dizer quantos grãos ele contou. O dirigente deverá conferir para ver se realmente tem a quantidade que ele disse. Se não tiver a mesma quantidade, ele está fora.

    Aquele que no final tiver contado mais grãos este será o vencedor.

    OBJETIVO: Mostrar como difícil é servir a dois senhores
    --------------------------------------------------------------------------------

    Encontre o verso

    Material: 1 Bíblia para cada grupo, placar para anotar pontos

    Faça uma fila com cada um dos grupos, o primeiro da fila tem uma Bíblia na mão.

    O dirigente diz "Preparar!", estes devem então bater a Bíblia no peito e levantá-la acima do ombro. O dirigente diz "Apontar!" e um fala um versículo e depois "Fogo!".

    Quem achar o versículo primeiro ganha os pontos para o grupo, passa a Bíblia para o segundo da fila e vai para o final desta


    --------------------------------------------------------------------------------

    Quebra-Cabeça de Balões

    Antes da brincadeira, pegue duas fotos / desenhos / versículos bíblicos, recorte em peças como um quebra-cabeça e coloque as peças dentro de balões. Deixe separado de forma que os balões contendo as peças de cada desenho não se misturem.

    Divida o pessoal em dois times. Amarre um balão com barbante no tornozelo de cada um. Cuide para um grupo ficar com as peças de um dos quebra-cabeças, e outro grupo com as peças de outro. No JÁ os participantes tentam estourar os balões dos adversários, pisando neles. O grupo que montar primeiro a foto / desenho / versículo que estava dentro dos balões oponentes, vence.


    --------------------------------------------------------------------------------

    Ginástica Bíblica para Jovens

    Uma brincadeira super animada. O líder faz algumas perguntas para os jovens, SE FOREM VERDADEIRAS as pessoas concordam seguindo as instruções dada "SE" FOREM FALSAS não sigam as instruções

    Exemplo: Se Abel matou Caim levante seu braço direito

    Se a Bíblia tem 66 livros mova a cabeça

    Se César foi Egípcio fique em pé

    Se Ananias foi o ultimo nome de Paulo fique num pé só.


    E assim você pode fazer várias perguntas relacionadas com várias atividades com o corpo. É uma ótima maneira de começar uma Reunião os jovens descontraindo e movimentando o corpo.


    --------------------------------------------------------------------------------

    Torta na Cara

    Escolher 6 participantes de cada equipe.
    São dois participantes por vez (duplas adversárias), cada um com um prato de “Torta” na mão direita, a mão esquerda para trás.
    Um responsável pela gincana, fala uma palavra, os participantes tem que cantar uma parte de um louvor que tenha aquela palavra.
    Assim que a palavra for dita, o participante que levantar a mão primeiro, terá o direito de cantar primeiro.
    Se ele errar, o ponto vai para equipe adversária.
    Se acertar, esse participante lambuzará a cara do participante da outra equipe, “lógico que sem violência“.
    Depois pode ser chamada a próxima dupla e assim por diante.
    "Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21

  4. #4
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    Wink Dinâmicas

    Pegue estas e outras idéias neste site...
    http://www.ideiasjovemcristao.com.br/dinamicas.htm

    BOAS NOTÍCIAS

    Material: uma folha de papel e lápis para cada pessoa.

    Desenvolvimento:

    1- O animador pode motivar o exercício da seguinte maneira: “Diariamente, todos nós recebemos notícias, boas ou más. Algumas delas foram motivo de grande alegria e por isso as guardamos com perfeita nitidez. Vamos hoje recordar algumas dessas boas notícias “.

    2- Logo após, explica como fazer o exercício: os participantes dispõem de 15 minutos para anotar na folha as três notícias mais felizes de sua vida.

    3- As pessoas comentam suas notícias em plenário, a começar pelo animador, seguido pelo vizinho da direita e, assim, sucessivamente, até que todos o façam. Em cada uma das vezes, os demais participantes podem dar seu parecer e fazer perguntas.

    4- Avaliação

    . Para que serviu a dinâmica ?
    . O que descobrimos acerca dos demais ?

    --------------------------------------------------------------------------------

    INTEGRAÇÃO

    Destinatário: grupos de jovens que convivem há algum

    Tempo: Se o grupo for muito numeroso trabalha-se em equipes.

    Material: uma folha de papel e um lápis para cada participante,

    flanelógrafo e percevejos.

    Desenvolvimento:

    1- O animador conta uma história, a partir de desenhos. Numa pequena igreja da cidade, existe um grupo de jovens que se reúne, semanalmente, há um ano. realizam, constantemente, jornadas e encontros para convívio e gostam muito de cantar. Em suas reuniões, refletem sobre os temas da atualidade. A assistência, entretanto, não é muito boa e mesmo os que participam de maneira constante são muito desunidos. O animador, freqüentemente, se pergunta: “Que fazer com o grupo”?

    2- Após este relato, convida os participantes a procurarem identificar as prováveis causas que, a seu ver, geram a desunião no grupo, assim como as possíveis soluções. Um secretário toma nota. Pode-se trabalhar em equipes formadas por três ou quatro pessoas.

    3- As equipes manifestam suas respostas em plenário. Os demais participantes podem questioná-los ou pedir esclarecimentos. As respostas coincidentes vão sendo afixadas num flanelógrafo: de um lado as causas e, de outro, as soluções. O importante é que se chegue a elaborar um programa de ação, que seja resultado da contribuição de todos.

    4- Avaliação:

    . Qual o ensinamento extraído desta dinâmica para o grupo ?
    . A história tem alguma relação com o grupo ?
    . Que podemos fazer para aumentar a integração?
    --------------------------------------------------------------------------------


    EVANGELHO EM PEDAÇOS

    Participantes: 10 a 15 pessoas
    Tempo Estimado: 30 minutos -
    Modalidade: Leitura da Bíblia e Debate. -
    Objetivo: Estimular a procura e análise de passagens da Bíblia. -

    Material: Papéis com pequenos trechos da Bíblia (partes de passagens) com indicação do livro, capítulo e versículos. -

    Descrição: Cada integrante recebe um trecho da Bíblia e procura compreendê-lo. Para melhorar a compreensão do trecho, deve consultar a passagem completa na Bíblia. Em seguida, os integrantes devem ler o seu trecho e comentá-lo para o grupo. Ao final, é aberto o debato sobre os trechos selecionados e as mensagens por eles transmitidas.


    --------------------------------------------------------------------------------

    GUIA DO CEGO

    Participantes: 10 a 20 pessoas -

    Tempo Estimado: 45 minutos

    Modalidade: Crescimento Individual. -

    Objetivo: Compreender a importância dos outros no crescimento individual.

    Material: Alguns lenços, bastões (pare servir de bengalas) e uma área com obstáculos, de preferência em campo aberto. -

    Descrição:

    O coordenador venda os olhos de quatro ou mais pessoas e fornece uma bengala para cada um, enquanto os outros integrantes permanecem como observadores para tomar nota da forma como os cegos se comportam. Os cegos devem caminhar desviando-se dos obstáculos durante determinado intervalo de tempo. Após este tempo deve-se realizar alguns questionamentos para os mesmos, tais como: * Como vocês se sentiram sem poder enxergar? * Tiveram medo? Por quê? De quê? * Que acham da sorte dos cegos? Em seguida, com os mesmos ou outros cegos é substituído o bastão por um guia dentre os integrantes observadores que conduzirá o cego por onde quiser. Depois de algum tempo podem ser realizados os seguintes questionamentos: * Como vocês se sentiram nas mãos dos guias? * Tiveram confiança ou desconfiança? Por quê? * É preferível um bastão ou um guia? Por quê?

    Por último, dispõe-se dois voluntários de cego, sendo que um guiará o outro. Ao final, podem-se realizar os mesmos questionamentos do passo anterior. Dentre os questionamentos finais, a todos, pode-se citar: * O que a dinâmica teve de parecido com a vida de cada um? * Além da cegueira física, vocês conhecem outros tipos de cegueira? Quais? (ira,ignorância, inveja, apatia, soberba, etc.) * Os homens tem necessidade de guias? Quem são os outros guias? (família, educadores, amigos, os exemplos, etc.) * Costumamos confiar nestes guias? O que acontece com quem não aceita o serviço de um guia? * Qual a pior cegueira: a física ou a de espírito? Por quê? O Evangelho relata várias curas de cegos (Mt 9,27-32; Lc 15, 35-43; Jo 9,1-39). Qual a semelhança que pode-se encontrar, por exemplo, entre o relato de São Lucas e a sociedade moderna? Qual a semelhança entre a cura da vista e a missão da igreja de conscientização?


    --------------------------------------------------------------------------------

    ABRA O OLHO, MEU IRMÃO

    Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de cassetete.

    Descrição: Dois voluntários devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. Depois devem iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas assiste. Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo não dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntários e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situações sejam bem observados, o coordenador retira a venda do outro voluntário e encerra a experiência, abrindo um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. A reação dos participantes pode ser muito variada. Por isso, é conveniente refletir algumas posturas como: indiferença x indignação; aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso; lavar as mãos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido, etc. Alguns questionamentos podem ajudar, primeiro perguntar aos voluntários como se sentiram e o por quê. Depois dar a palavra aos demais participantes. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social, política e econômica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que não enxergam? Sugestões de textos: Marcos 10, 46-52; Lucas 10 25 a 37 ou Lucas 24, 13-34.


    --------------------------------------------------------------------------------

    AMAR AO PRÓXIMO

    Duração: 30 min.
    Material: papel, lápis.

    Desenvolvimento:
    Divida a turma em grupos ou times opostos.Sugira preparar uma gincana ou concurso, em que cada grupo vai pensar em 5 perguntas e 1 tarefa para o outro grupo executar.
    Deixe cerca de 15 minutos, para que cada grupo prepare as perguntas e tarefas para o outro grupo.Após este tempo, veja se todos terminaram e diga que na verdade, as tarefas e perguntas serão executadas pelo mesmo grupo que as preparou.
    Observe as reações.
    Peça que formem um círculo e proponha que conversem sobre:
    Se você soubesse que o seu próprio grupo responderia às perguntas, as teria feito mais fáceis?
    E a tarefa? Vocês dedicaram tempo a escolher a mais difícil de realizar?
    Como isso se parece ou difere do mandamento de Jesus? "Amarás ao teu próximo como a ti mesmo".
    Como nos comportamos no nosso dia a dia?
    Queremos que os outros executem as tarefas difíceis ou procuramos ajudá-los?
    Encerre com uma oração. Se houver tempo, cumpram as tarefas sugeridas, não numa forma competitiva, mas todos os grupos se ajudando.


    --------------------------------------------------------------------------------

    GARRAFA DA BENÇÃO

    Material necessário: Uma garrafa vazia (pode ser re refrigerante).

    Desenvolvimento: O grupo deve sentar, formando um círculo.O professor coloca a garrafa deitada no chão no centro da sala e a faz girar rapidamente, quando ela parar estará apontando (gargalo) para alguém e, o professor dará uma palavra de encorajamento ou estímulo à essa pessoa.A pessoa indicada pela garrafa terá então a tarefa de girá-la e falar palavras de encorajamento para quem ela apontar e assim sucessivamente.Textos para trabalhar após este exercício: 1 Pe 4:10,11; Ef 4:29,30; Pv 12:25.


    --------------------------------------------------------------------------------

    JUVENTUDE E COMUNICAÇÃO

    Objetivo: Criar comunicação fraterna e madura.

    Desenvolvimento: distribuir aos participantes papel e convidá-los a fazer um desenho de um homem e uma mulher.Anotar na figura:

    Diante dos olhos: as coisas que viu e mais o impressionaram.

    Diante da boca: 3 expressões (palavras, atitudes) dos quais se arrependeu ao longo da sua vida.

    Diante da cabeça: 3 idéias das quais não abre mão.

    Diante do coração: 3 grandes amores. (Está incluído também a família em geral)

    Diante das mãos: ações inesquecíveis que realizou.

    Diante dos pés: piores enroscadas em que se meteu.

    Colocar em plenário- Foi fácil ou difícil esta comunicação? Porque?- Este exercício é uma ajuda? Em que sentido?- Em qual anotação sentiu mais dificuldade? Por que?- Este exercício pode favorecer o diálogo entre as pessoas e o conhecimento de si mesmo? Por que?Iluminação bíblica: Marcos 7, 32-37

    Fonte: http://eventoevangelico.com.br

    --------------------------------------------------------------------------------

    COMPRIMIDOS PARA FÉ

    Material: Três copos com água. Três comprimidos efervescentes. (aqueles com envelope tipo sonrisal)

    Coloque três copos com água sobre a mesa.
    Pegue três comprimidos efervescentes, ainda dentro da embalagem.
    Peça a atenção do grupo e coloque o primeiro comprimido com a embalagem ao lado do primeiro copo com água.
    Coloque o segundo comprimido dentro do segundo copo, mas com a embalagem fechada.
    Por fim, retire o terceiro comprimido da embalagem e coloque-o dentro do terceiro copo com água.

    Estimule a discussão com o grupo, com questões como:
    Qual dos três comprimidos+copos faria mais efeito caso você estivesse passando mal e o bebesse?
    Com qual dos três se parece a minha relação com Deus? Eu permito que ele aja "sem embalagem" ou eu o deixo do lado de fora?
    Com qual dos três eu me pareço quando levo minha fé para fora da igreja?
    etc..

    Textos bíblicos que você pode relacionar:
    Parábola do semeador (Mc 4.1-9; Mt 13.1-9; Lc 8.4-8)
    Parábola da candeia (Mc 4.21-25; Lc 8.16-18)
    "Ide por todo o mundo e pregai o evangelho a toda criatura" (Mc 16.15)
    "Vós sois o templo onde habita Deus"
    "Eis que estou a porta e bato" (Ap. 3.20)
    "Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21

  5. #5
    MARCIEL está desconectado Avatar de MARCIEL
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    Atividades com Adolescentes

    A paz, vou deixar uma dica, espero que ajude.
    Eu, com os adolecentes preparamos o ano inteiro, referente às lições:
    - Maquetes, cartazes, etc.
    No final do semestre fazemos uma Feira Dominical, apresentando para a igreja todos os trabalhos.
    Não esquecemos das lembrancinhas e convites para novos alunos.
    Podem participar todas as salas, pois quanto mais materiais, mais chamativo fica.

    Participamos com jograis, peças, em todas as comemorações da igreja: ex.:aniversário do pastor, a EBD Adolescentes faz sua participação e assim por diante.
    Obrigada,
    Fabiana

  6. #6

    Re: Gincanas e Brincadeiras

    Essa idéias estão ótimas. As estou usando em nossa classe de adolescentes e eles estão super participativos. Deus os abençoe.

  7. #7
    SandraMac está desconectado Avatar de SandraMac
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    Wink Oficina na Igreja

    Adolas bolsinhas de Jeans.jpg
    Vc pode organizar uma tarde de costuras na sua igreja e convidar as adolescentes para confeccionar essas bolsinhas.
    Se vc não entende nada de costura, não tem problema!
    Certamente alguma amiga deve saber e poderá ser convidada para orientar a atividade.
    Passar umas horinhas junto com suas alunas estreita o relacionamento e cria laços de amizade!
    "Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21

  8. #8
    Celia está desconectado Avatar de Celia
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    Sandra amei sua ideia vou passar para as tias .....

  9. #9
    Taina está desconectado Avatar de Taina
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    Programação de férias para adolescentes
    O que você vai fazer com seus adolescentes nessas férias? Podemos aproveitar esse período para realizar uma programação especial com essa turma abençoada. Sabemos que alguns viajam com a família, outros não. E o que fazer com estes?
    Nossos adolescentes querem aproveitar as férias para descansar, brincar, entre outras atividades. No entanto, vivemos em uma época, em que eles são constantemente alvo do inimigo para tirá-los do caminho; não podemos confiar na programação da TV, muito menos na internet, quanto menos tempo eles passarem envolvidos com a tecnologia, melhor. Por isso, devemos aproveitar e realizar atividades para fortalecer o grupo de adolescentes, para proporcionar diversão e o melhor e mais importante de tudo, proporcionar crescimento espiritual. Para isto, deixo uma dica de programação, a qual é flexível e você pode acrescentar outras atividades, e o horário, o importante é realizar! Mas não se esqueça de conversar e apresentar a proposta ao seu pastor.

    1º dia: Filme (você Pode denominá-lo de: Tela Crente, Cine pipoca ou gospel, fica ao seu critério). Se possível, leve pipoca e refrigerante. No final aproveite para discutir a temática do filme à luz da Bíblia. Para isso prepare-se com antecedência, destacando pontos altos do filme, e relacionando com passagens bíblicas. Peça para que eles levem a Bíblia, para refletirem juntos.
    2º dia: Momento de oração, reflexão, e dinâmicas bíblicas. Você pode escolher um tema na Bíblia e buscar dinâmicas que tragam ensinamentos. Por exemplo: Santidade, amor ao próximo, perdão. Realize dinâmicas que levem à aprendizagem do tema selecionado.
    3º dia: Noite de louvor e adoração. Neste dia, eles terão a oportunidade para cantar, trazer uma Palavra. Você pode convidar uma banda da sua igreja (se tiver) ou da cidade. Fica ao seu critério e também disponibilidade. Mas não se esqueça de trazer uma Palavra, refletir nas letras dos hinos cantados.
    Se possível, busque parceria com a igreja, e consiga brindes para sortear nos três dias de programação. Conforme a disponibilidade, você pode acrescentar, um dia para evangelismo, passeios, e etc.
    Importante: O Alvo de tudo deve ser Cristo. Que nessas atividades Ele seja adorado, e que os adolescentes possam conhecê-Lo mais, aprender sobre Ele, para assim, viver por Ele e para Ele. Em tudo busque a aprovação de Deus.


    http://ebdcriativa.blogspot.com.br/2...lescentes.html

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