Planejamento de Aula

[SandraMac]

Apostila com orientações básicas de como preparar a sua aula.
Extraída da lição "Narrativas Bíblicas para Crianças" - revista do Professor, editora SOCEP.
Deus te abençoe,
Sandra

[Rosemeire]

EU ADAPTEI O MATERIAL ENCONTRADO NA INTERNET E MONTEI ESTE MATERIAL PARA PROFESSORAS DE CRIANÇAS DA MINHA IGREJA.

FAREMOS ASSIM:

NA AULA PARA PROFESSORES, NA MINHA IGREJA, DOMINGO DE 8 ÀS 9h, AS PROFESSORAS DE CADA CLASSE IRÃO SE SENTAR JUNTAS, CONVERSAR SOBRE O TRIMESTRE QUE SE PASSOU, PLANEJAR O QUE SERÁ FEITO NO PRÓXIMO TRIMESTRE E MONTAR A ESCALA DE PROFESSORES, PARA DEIXAR MARCADO QUEM IRÁ MINISTRAR CADA LIÇÃO.

OLHEM AÍ. EU GOSTEI MUITO DESTE MODELO. COLOCAREMOS EM UMA PASTA, JUNTO COM A LISTA DE ALUNOS DE CADA CLASSE.

PLANEJAMENTO_DO_TRIMESTRE.pdf

[SandraMac]

relógio na salinha 2.jpg
Para a turma do Maternal, Jardim e Primários

"Olha que legal essa idéia para que tudo funcione direitinho e na hora certa durante as aulinhas.
Posicione o ponteiro conforme as atividades da aula vão acontecendo.
A primeira oração, hora de cantar uma musiquinha, o ensinamento sobre a ofertinha, a oração para abençoar o nosso dia e a historinha que vem a seguir.
Tem a hora da atividade (desenho, exercício, trabalho manual).
Hora da oração pelo propósito (pode ser pela família, pelo que foi falado na historinha, etc).
Ponteiro na hora da brincadeira, o lanchinho e a oração final.
Assim podemos ensinar para eles que, conforme está na Palavra de Deus, tem tempo pra tudo!"

Use figuras conforme as atividades da sua turminha.

[Taina]

Uma boa aula começa no planejamento.
Há alguns dias, um professor entrou em contato pedindo dicas de como dar sua primeira aula, pois não sabia como começar. É natural isso acontecer com todos que dão sua aula pela primeira vez, também me senti assim. Com o passar do tempo adquirimos experiência, porém, às vezes nos sentimos perdidos.
A minha resposta para o jovem professor levou-me a refletir na seguinte questão: o que é necessário fazer para que nossa aula seja considerada boa?

Meditando em Eclesiastes 10.10, encontramos uma resposta.
“Um machado sem corte exige que o lenhador faça força dobrada; mas quem é sábio planeja antes de agir.” (Versão Nova Bíblia Viva – Editora Mundo Cristão).

Se nos colocamos na posição de lenhador e a nossa aula planejada na condição de machado, chegamos à conclusão de que o que faz de nossa aula boa é como a planejamos. Se chegamos diante de nossa sala, somente com uma leitura superficial da lição, e fazemos improviso até quando indagados sobre algum ponto da lição, sem dúvida, o nosso aluno sairá perdendo, e o planejamento evita tudo isso. Mas, o que devemos fazer no planejamento para que tenhamos uma excelente aula?
-Primeiro passo: ore, busque ajuda do Espírito Santo de Deus.
-Segundo: pense como aluno, o que eu enquanto aluno quero aprender e como aprender.
-Estude muito a lição, faça pesquisas, e assim poderá estar preparado para responder questões levantadas por eles.
-Selecione o método adequado à lição e faixa-etária.
-Não há nada difícil quando buscamos ajuda em Deus e quando nos esforçamos buscando o conhecimento.
Isso não é tudo, podemos dar mais conselhos. Você como professor, como prepara sua aula? Fique a vontade para comentar. E não se esqueça de sempre afiar bem o seu machado!

http://ebdcriativa.blogspot.com.br/2...nejamento.html

[Taina]

Em quanto tempo devemos desenvolver nossa aula na Escola Bíblica?
A Escola Bíblica possui os mesmos elementos de uma escola secular. São eles, aluno, professor e conteúdo. Assim como uma aula é planejada na escola secular, a aula da Escola Bíblica deve seguir os mesmos elementos do plano, a saber:

• Objetivos
• Conteúdo
• Procedimentos
• Recursos
• Avaliação

O tempo para a aula é de 50 minutos, para isso, faz-se uma divisão do tempo para desenvolvê-la nas seguintes etapas: acomodar os alunos, fazer a chamada, motivação inicial do conteúdo, desenvolvimento do conteúdo, recapitulação, atividades.

É importante que o professor da EB preocupe-se em preparar bem a sua aula, sem um plano a aula torna-se monótona, desorganizada, com isso o aluno perde o interesse, pois, não sabe onde o professor quer chegar, como diz Luis Alves de Mattos:

“Os dois grandes males que debilitam o ensino e restringem seu rendimento são: a rotina, sem inspiração nem objetivo e a improvisação dispersiva, confusa e sem ordem. O melhor remédio contra esses dois grandes males é o planejamento”

O conteúdo que é ensinado na EB é diferente da escola secular. Enquanto esta prepara o aluno para a vida terrena, o conteúdo da EB prepara-o para viver como cidadão celestial na terra, que caminha para o céu. Diante disso, penso que todo professor deve fazer seu plano de aula, que os superintendentes busquem tornar a escola mais organizada para que assim tenhamos uma EB de qualidade. Mas quanto ao tempo dispensado para o desenvolvimento, penso que a EB não deve se prender aos 50 minutos. Já apresentei esse ponto de vista para algumas pessoas, e houve quem discordasse argumentando que a aula da escola secular é de 50 minutos. No entanto, temos que levar em consideração alguns fatores para que esse tempo de aula não seja o determinado na EB.


Primeiro, uma aula de português ou qualquer outra disciplina na escola é de 50 minutos, mas quantas aulas são por semana? Algumas vão de 6 até 2 aulas semanais. Enquanto isso, nossa EB é apenas uma vez por semana.
Segundo, nossas crianças e jovens passam mais tempo na escola secular do que nos trabalhos da igreja, eles estão mais tempo em uma escola ou universidade que não só ensinam as disciplinas curriculares, mas que tem investido tempo e recurso para ensinar valores mundanos. E o resultado disso, nós vemos em estatísticas que mostram que 60% dos jovens se afastam da igreja quando ingressam na universidade¹. Enquanto isso, só temos uma EB por semana, de 50 minutos. Esse é o tempo que temos para combater os ensinos mundanos, e preparar nossos alunos para enfrentar os desafios de uma sociedade sem Cristo, que tem relativizado as Verdades Bíblicas.
Terceiro não podemos chegar às classes infanto-juvenis sem fazer um momento descontraído, conversar com eles, saber como tem passado, fazer um momento inicial diferente para que eles se sintam a vontade, e prontos, com sede para aprender. Imagine se você chega à classe, saúda, pede para abrir a revista na lição do dia, não aplica sequer uma dinâmica, não pergunta se estudaram durante a semana e começa a falar sem parar?! Essa atitude poder levar os alunos à evasão, alguns podem até ficar, mas não estarão atentos. O professor deve despertar no aluno o entusiasmo para aprender. Com isso, quero dizer que apenas 50 minutos, é pouco tempo para uma aula com essa faixa-etária.

Em suma, sou a favor que o professor da EB faça seu plano de aula a cada domingo, prepare bem as etapas, estude, ore e busque a ajuda do seu professor o Espírito Santo. Mas quanto ao tempo, sou a favor que seja aumentado de acordo com a possibilidade da igreja, o importante é que o ensino não seja comprometido porque faltou tempo para finalizar ou realizar todas as etapas do plano de aula.
A EB ensina as verdades das Escrituras, são elas que preparam nossas crianças e jovens para enfrentar um mundo totalmente corrompido pelo pecado. E por que delimitarmos tão pouco tempo para essa escola tão abençoada? Além do mais, a igreja deve elaborar mais atividades extra-classe para que os alunos estejam sempre aprendendo e praticando a Palavra de Deus. Mas isso é outro assunto que abordaremos em outra oportunidade.
http://ebdcriativa.blogspot.com.br/2...senvolver.html

[SandraMac]

Fazendo o Apelo à Criança não Salva
Talvez muitas profas. acabem se esquecendo desse momento fundamental dos encontros das manhãs de domingo.
Às vezes podemos ficar "distraídas" em levar belos materiais, em preparar uma sala bonita, levar um lanchinho delicioso.
Enfim, podemos nos distrair com essas coisas e acabar nos esquecendo do PRIMORDIAL - que é criar o momento para fazer o convite para as crianças.

Pesquise o texto FAZENDO O APELO À CRIANÇA NÃO SALVA - está na Bíblia de Recursos para o Ministério com Crianças - pag. 1059.
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Mas eu recomendo que leiam também TODO o conteúdo da Seção de Aperfeiçoamento do Professor - pág 1053, que apresenta:
- A Palavra de Deus Ensina Sobre a Evangelização de Crianças
- Levando a Criança a Cristo
- Fazendo o Apelo à Criança não Salva
- Aconselhando a Criança não Salva para a Salvação
- Aconselhando a Criança Salva
- Ensinando os Cristãos Novos
- Crescendo Mediante a Palavra de Deus
(e existem ainda mais orientações preciosas naquela Seção).

POR FAVOR, Profas, TODAS vcs devem investir nessa Bíblia, pois ela traz muito mais orientações e esboços de aulas para sua EBD.
É uma ferramenta fundamental para trabalhar eficazmente com as crianças.

Deus te abençoe!!

[SandraMac]

Dicas para professores de EBD e culto infantil para preparar a aula e escolher corretamente a lição!

[SandraMac]

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✰ ღ
.`.¸.´✿¸.•*•O que ensina esmere-se no fazê-lo..." - Romanos 12.7

"Gostaria de compartilhar algo que acho essencial ao professor de EBD e gostaria que lesse com carinho e atenção.
Assim como a pregação do pastor no púlpito requer tempo de preparo, meditação e oração, a lição que será ensinada à sua classe também precisa ser preparada da mesma forma pelo professor de EBD.

O livro do professor, quando utilizamos o material de alguma editora, é apenas um roteiro de aula e serve como ferramenta para auxiliar e facilitar essa preparação, mas não pode ser utilizado como única fonte de sua consulta.
A Bíblia deve ser lida e os textos sugeridos em cada lição servirão de referência para a meditação do professor.
Em oração vem a capacitação do Espírito Santo e a iluminação do texto, primeiramente para o seu coração. O apoio pedagógico deve ser preparado com dedicação, pois serve de ligação entre o mundo que acriança vive e as verdades bíblicas a serem compreendidas.
É um facilitador da aprendizagem.

Como sugestão, separe um dia da semana, se possível bem no seu início, no qual ainda poderá fazer uma boa avaliação da aula anterior e verificar o que precisa ser reforçado ou melhorado. Você terá tempo suficiente para providenciar o material que será utilizado e preparar o recurso visual da semana.
Peça ao Senhor que lhe dê criatividade e amor para essa missão.

Busque soluções e troque ideias com os professores mais experientes!

A sua organização e consciência em relação à importância desse trabalho de ensino da Palavra de Deus no Departamento Infantil da igreja definirá o tipo de aula que será ministrada."

Blog: Semeando no caminho - Roberta.

[SandraMac]

5 DICAS PARA CONTAR HISTÓRIAS BÍBLICAS PARA CRIANÇAS!