A História de Edmundo

A História de Edmundo

(Seu Edmundo Bravo)
Esse é o Edmundo.
A rua que ele morava chamava Rua do Medo, porque todas as pessoas tinham medo da cara de bravo do Sr Edmundo. Ele não gostava de crianças. Não gostava de brincadeiras, Sempre reclama do barulho que as crianças faziam.
Mas se alguma bola caía no quintal dele, ele devolvia a bola... Furada!
Ele não sai de casa. Ele vive fechado lá dentro. A casa dele está sempre fechada e parece abandonada.

(Juca e Júlia)
Nesta rua vivia dois irmãos. O Juca e a Julia.
Eles eram crianças muito legais. Eles obedeciam ao papai e a mamãe. Eles brincavam de várias brincadeiras.
O Juca e a Julia tinham sempre que passar pela frente da casa do seu Edmundo. Julia como era mais nova, segurava no braço de Juca, pois tinha muito medo.

Como a rua não tinha outra saída, eles sempre tinham que passar pela frente da casa do seu Edmundo.
Se eles iam para escola… tinham que passar na frente da casa.
Se a mãe deles pedia para comprar alguma coisa no mercadinho, tinham que passar na frente da casa.
Não tinha como fugir…e eles sempre passavam em silêncio.
E Julia sempre ficava agarradinha no braço do irmão Juca. Ele também sentia medo, mas não falava para a irmã para não assustá-la ainda mais.

Um domingo eles foram para a escola dominical.
Os pais do Juca e da Julia se interessavam com o que eles aprendiam.
Conversavam com os filhos em casa e com a professora também.
Naquele dia, a escola dominical tinha sido muito legal.
A professora Mariana ensinou que Jesus morreu na cruz para nos salvar, e cantou uma musica muito especial, que era assim:
“Porque Deus amou o mundo
de tal maneira, que deu seu Filho.
Para que todo o que nele crê não pereça, mas
tenha a vida eterna!”
João 3.16

O Juca e a Julia saíram da EBD muito felizes, cantando aquela música. Eles entenderam que Deus amava tanto eles, que entregou Jesus Cristo para morrer na cruz por eles.
Os dois estavam voltando para casa, rindo e brincando quando de repente, a Julia viu a casa do seu Edmundo. Fechou a cara na hora. Ficou triste e com medo. O Juca percebeu a mudança e disse:
_ Mana, não fica com medo.
_ Mas eu to com medo!

Daí o Juca teve uma idéia.
Ele disse:
_ Júlia, por que a gente não canta a música que a professora da escola dominical ensinou?
_ Ca-can-tar? – A Júlia e o Juca estavam próximo da frente da casa do seu Edmundo.
E o Juca disse:
_É, quando a gente tem muito medo. A gente tem que cantar daí o medo vai embora!
O Juca e a Júlia gostavam muito de cantar.
Então eles começaram a cantar bem baixinho.
(Cantar o versículo João 3.16)

Daí a Julia ficou um pouco mais confiante. Sorriu. E resolveram cantar um pouco mais alto.
(cantar outra vez)

A Júlia pensou:
_ Já estou perto do portão do seu Edmundo daqui a pouco a gente já passa pela casa dele.
E cantaram:
Aí eles estavam na frente do portão e já havia caminhando metade do percurso faltava só mais um pouquinho pra passar logo pela casa do seu Edmundo.
Então eles resolveram cantar mais alto.
(cantar novamente)

De repente o portão da casa se abriu! Nhéééééééééééc – fez um barulhão.
E lá de dentro saiu o seu Edmundo gritando:
_ O que vocês estão falando de mim aí?
Júlia que era pequenininha se escondeu atrás de Juca. Ficou com muito medo. Foi um susto grande. E o Juca respondeu:
_ Nós? Falando do Senhor?
E o seu Edmundo disse:
_É, eu escutei vocês cantando o meu nome. Não adianta mentir! Eu escutei.
Foi aí que Juca teve uma idéia. E cochichou no ouvido da Júlia.
A Júlia sorriu. E o Edmundo fez uma cara de bravo:
_ O que vocês estão falando aí?
Então, o Juca respondeu.
_Bom, Edmundo. Nós estávamos cantando uma música com seu nome.
_ Uma música?
_ È.
_ Canta aí então, eu quero ouvir.

Então os dois deram as mãos.
A Júlia apertou a mão do irmãozinho e eles cantaram bem bonito:
(Cantar)
PORQUE DEUS AMOU O “EDMUNDO”. DE TAL MANEIRA
QUE DEU SEU FILHO UNIGÊNITO PARA QUE O EDMUNDO
QUE NELE CRÊ NÃO PEREÇA,
MAS TENHA A VIDA ETERNA.

Daí o Edmundo levou um susto e disse:
_ O quê? Tem alguém que me ama? Quem?
E quem é o filho de Deus? Eu quero saber mais sobre isto. Tim-tim por tim-tim.

Nesse momento Julia olhou para o seu Edmundo e saiu detrás do irmão.
Ela viu que ele não era um homem tão mal, ele só não tinha amigos.
Daí ela disse:
_É Jesus, Edmundo. Jesus ama você!

O Edmundo sorriu. Pela primeira vez depois de tanto tempo, tinha ouvido falar sobre amor.
Os olhos dele ficaram cheios de lágrima, mas ele estava feliz.
Aí o Juca e a Júlia ficaram ali falando sobre o amor de Jesus. Que Jesus é nosso amigo.

( Edmundo feliz)
E o Edmundo ficou muito feliz.
Ele até decidiu ir a igreja naquele dia mesmo, pois queria ouvir mais sobre Jesus.
O tempo passou. E todos ficaram felizes e decidiram mudar o nome daquela rua.
Não poderia mais se chamar de rua do medo, pois agora o nome tinha que ser Rua do AMOR.

compartilhando o amor de Jesus
Leitura Bíblica: João 3.16
Objetivo: Ensinar que o amor de Cristo pode e deve ser partilhado. E que participar da Escola Bíblica Dominical é muito importante e divertido.
Técnica: Contação de história.
Material Necessário: Ilustração para a história que pode ser confeccionada pelo próprio professor.
Reflexão: Ajude o seu aluno a compreender que o amor que Deus nos oferece gratuitamente deve ser compartilhado. Ensine-o a evangelizar.

CONTANDO A HISTÓRIA

Abaixo, um exemplo para introduzir a história. Como o tema é sobre compartilhar o amor de Jesus, você pode pedir que elas compartilhem um abraço e no final da história repita este pedido. Entretanto esta ação irá adquirir maior significado ao final.
Pergunte: (Você pode utilizar as sugestões abaixo)
• Até que número vocês sabem contar? Quem sabe contar até 3 ? Vamos contar? 1 – 2 – 3 (Conte mostrado nos dedos).
Então incentive as crianças a abraçarem 3 pessoas. Cada pessoa que ela abraçar ela levanta um dedo, no final deve ter 3 dedos levantados. Pergunte: Quem consegue abraçar 3 pessoas e dizer “Jesus te ama”?
Espere as crianças abraçarem e as incentive a retornar ao lugar, pois a história irá começar. Você pode dizer:
_ Agora que todo mundo já se abraçou... Já estão preparados para ouvir uma história de amor!

(Desenho: gravura de uma rua escura e que cause razoável sentimento de medo e gravura do Seu Edmundo Bravo).
Essa é a rua do Medo! Ela tem esse nome pois lá mora um homem muito bravo. Ele não gosta de crianças. Não gosta de brincadeiras. Sempre reclama do barulho que as crianças fazem. Se alguma bola cai no quintal dele, ele fura e devolve a bola furada!
Ele não sai de casa. Ele vive fechado lá dentro. A casa dele está sempre fechada e parece abandonada.
O nome deste homem é Seu Edmundo.

Confeccionei esse lindo boneco para usar nessa história
a carinha é móvel ela gira...
Anexo 26298

Anexo 26299

Dicas para CONTAR HISTÓRIAS
Seja em um culto infantil ou em uma sala de aula, é necessário primeiro envolver a atenção da criança de uma maneira lúdica.

Antes de começar a história crie para a criança um clima de segurança, de confiança e amizade. A criança precisa desejar ouvir a sua história.
Uma técnica boa é utilizar perguntas. Para “quebrar-o-gelo” antes de iniciar a pregação para um grupo de crianças desconhecidas, faça alguma brincadeira ou observação saudável. Se a criança sorrir, é porque você está indo pelo caminho certo.
Também procure observar a resposta das crianças durante a história. Elas expressam os sentimentos de uma forma muito genuína e um bom contador de histórias aprende a utilizar a resposta que a criança dá, colocando mais emoção na história que está sendo contada.
Lembre sempre que você está contando a história para um grupo de pessoas! Crianças NÃO são adultos em miniaturas como se acreditava no passado e da mesma forma NÃO são apenas esponjas vazias que só absorvem.
Crianças possuem uma capacidade intelectual e emocional bastante aguçada. Elas estarão ali observando cada gesto e olhar seu, por isso, prepare-se. Se quiser, pode até ensaiar algumas expressões na frente do espelho, irá ajudar a compreender a sua própria comunicação corporal.
Algumas pessoas tem o hábito de fazer careta como se estivessem bravas quando estão ouvindo alguém, e na verdade elas franzem a testa apenas para concentrar a atenção.
Por isso, é necessário que o contador da história esteja consciente de como o seu corpo está expressando os sentimentos narrados e como está respondendo aos comentários e expressões da criança. É como se fosse um ator.
Outro fator importante é a voz. Talvez o mais importante. Se para um adulto já é desagradável ouvir durante muito tempo uma pessoa que fala sempre no mesmo ritmo como fosse um sino, para uma criança é praticamente impossível.
Por isso, não se encabule se houver adultos assistindo a sua história. Faça as caretas e utilize o tom de voz necessário para cada momento. Aumente e abaixe o tom de voz para atrair a atenção e nunca esqueça que todo o seu corpo está presente. A criança está olhando para você. E as crianças são ótimas observadoras.
Se você “entrar” na história enquanto estiver contando poderá ajudá-las a também participar da história.

• DICA 1: Quando uma história começa carregada de emoção, como esta, procure propor alguns desafios para as crianças durante a contação. Por exemplo, diga que você precisa da ajuda delas para mostrar a próxima gravura ou para chamar os fantoches. Você pode dizer: “_ Ai eu não consigo virar a página...eu preciso de ajuda. Para a página virar as crianças precisam me ajudar...esse papel é teimoso, eu preciso de um sopro, bem forte. Quem consegue fazer? Soprem bem forte! Isso!”. Para a criança será uma maneira de participar da história e com este suspiro profundo você estará incentivando que a criança respire fundo e isto diminuirá o stress e agitação para ajudá-la a se concentrar melhor na mensagem que irá ouvir. Será bem positivo se a incentivar a respirar fundo pelo menos três vezes.

(Gravura de duas crianças. Menino e Menina. Ou utilize dois fantoches).

Nesta rua vivia dois irmãos. O Juca e a Julia. Eles eram crianças muito legais. Eles obedeciam o papai e a mamãe.
Eles brincavam de vários jogos. Eles sabiam fazer pipa. Brincavam de casinha, pulavam corda. De esconde-esconde...
Pergunte: “Qual brincadeira mais eles brincavam?” Pergunte para as crianças e repita as respostas dizendo que os personagens brincavam também das brincadeiras que as crianças estiverem sugerindo para você. Elas ficarão muito felizes de poder participar da história.

O Juca e a Julia tinham sempre que passar pela frente da casa do seu Edmundo. Julia como era mais nova, segurava no braço de Juca, pois tinha muito medo.
Como a rua não tinha saída, eles sempre tinham que passar pela frente da casa do seu Edmundo.
Se eles iam para escola...tinham que passar na frente da casa.
Se a mãe deles pedia para comprar alguma coisa no mercadinho...tinham que passar na frente da casa.
Não tinha como fugir...e eles sempre passavam em silêncio. E Julia sempre ficava agarradinha no braço do irmão Juca. Ele também sentia medo, mas não falava para a irmã para não assustá-la ainda mais.

Um domingo eles foram para a escola dominical.
Pergunte: “Quem participa da escola dominical? O que vocês fazem na EBD? O que aprendem?” Perguntas como esta ajudam as crianças a se identificarem com os personagens da história além de reafirmar a atenção da mensagem.
(Não é necessário fazer uma gravura dos pais deles, pode continuar com a gravura dos dois irmãos).

Os pais do Juca e da Julia se interessavam com o que eles aprendiam. Conversavam com os filhos em casa e com a professora também.
Pergunte: Vocês sabiam que os pais podem ajudar muito ? Podem conversar com os filhos e com a professora, ajudar com oração e com materiais para as aulas!

• Você pode confeccionar com meias 3 fantoches para os personagens principais ou comprar.
• Você pode utilizar desenhos. Para isto irá precisar de:
o Papelão (Para colar na frente o desenho e atrás o texto da história para ir lendo)
o Sulfite
o Papel colorido simples, lã (para cabelos), cola branca ou cola quente, lápis preto e canetinhas.
Dica para o material: Se optar por confeccionar as gravuras. Não utilize muitos desenhos.
• Faça dois desenhos iguais da rua! (RUA DO MEDO - pinte com cores escuras e RUA DO AMOR – pinte com cores claras).
• Faça um desenho com o Juca e a Julia.
• Dois desenhos com o Seu Edmundo (Um bravo e outro chorando de alegria!)
• Se quiser faça um desenho de um coração com a palavra Jesus dentro. Simbolizando o coração do Seu Edmundo ao aceitar Jesus.
Com estas poucas gravuras você pode passar esta mensagem para seus alunos! Lembre-se sempre que o principal está na história e não na beleza das gravuras. Se você orar e se preparar, e contar a história com amor, até mesmo sem gravuras será uma benção.
Pense: O que pode te impedir de contar histórias abençoadas como esta? Só você mesmo! Falta de material lindo e colorido? Falta de uma voz tipo locutor de rádio? Falta do quê? Apenas a falta de fé em Cristo pode impedir um professor de crianças de continuar sua caminhada.

Amei suas dicas Liziane, pois precisamos sempre nos renovar.
E Deus é tão maravilhoso que nos permite encontrar sites como este e pessoas como vocês.
Q Papai do Céu continue abençoando sempre.
Paz

Anexo 17921 Anexo 17922
Para contar esta História, uso apenas três visuais, Sr Edmundo, Juca e Júlia. Fiz em tecido de algodão crú, colei lã para os cabelos... ficaram lindos!!!
Que Deus abençoe a todos(as)
Um bJÃO

Amei as dicas muiito obrigada
é muito dificil encontrar sites q dê dicas assim...
Deus continuem abençoando vcs ricamente!!

Deus pode realmente mudar uma pessoa?

https://www.youtube.com/watch?v=Cv5oKWTGHJ4