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Lição 3 - O meu amigo cuida do bebê

Olá professores!

Essa aula foi elaborada por minha amiga Sabrina. Espero que seja útil pra você!
A pré aula você encontra em:

Introdução da Lição:
Propomos perguntas e respostas para socialização e discussão com os alunos sobre o objetivo da lição.

Anexo 34296
Pergutas:

1- Quem cuida de você na sua casa?
2- Uma criança pode ficar sozinha? Por que?
3- E um bebê pode se cuidar sozinho?

Hoje nos vamos ouvir uma história sobre um bebê que teve que ficar sozinho e vamos aprender sobre o cuidado de Deus.

Louvor:
Sugerimos louvores que o professor pode trabalhar com o conceito do cuidar como:

Churuá Churuá


Meu barco é pequeno

3 palavrinhas

Existe um Deus

Cristina Mel

Versículo Bíbico:
Para a memorização, sugerimos um cartaz com o versículo disposto em palavras que possam ser retiradas e substituídas por figuras. Assim o professor pode brincar com os alunos substituindo as palavras, montando o versículo de diferentes formas e estimulando a memorização.

Anexo 34297


Para a explicação do versículo, sugerimos a dinâmica “meu amigo me guia”, consiste em: dividir a sala em duplas, vedar um dos participantes enquanto o outro deve guia-lo pela sala, para que ele não caia, tombe com outro amigo ou se machuque, depois de um tempo o professor pode trocar a venda para que todos tenham a experiência. Ao termino da brincadeira explique que o amigo que guiava era como Deus em nossas vidas, que nunca deixa de cuidar de nós em todos os detalhes, assim como diz o versículo. (disponível na pré-aula)

Contando a história:
Primeiramente sugerimos retornar a última pergunta do cartaz de introdução (perguntar se eles se lembram do que foi falado)
Após, fazer uma retrospectiva das duas últimas lições (que são o contexto da história do bebê Moises e o por que de sua mãe Joquebede o deixar no rio)
Sugerimos um quadro para a retrospectiva, utilizando os visuais das lições anteriores.

Anexo 34298

A história:
Propomos contar a história com fantoches confeccionados com cones de linha, montando o cenário e teatralizando a história, conforme mostramos no vídeo-aula.

Anexo 34299

Finalizando a aula:
Após a realização das atividades da revista sugerimos finalizar a lição conversando com os alunos sobre aquilo que aprendemos, sobre o cuidado de Deus para com as nossas vidas.
Propomos que os alunos levem para casa um balão o qual eles devem cuidar, levar pra casa, dormir com ele, leva-lo para comer e tomar banho, podem dar um nome para ele e trazer na próxima escola bíblica e contar como foi cuidar do balãozinho, obviamente o balão não pode estourar. Peça a ajuda dos pais dos seus alunos. Assim estimulamos o cuidado e a honestidade.
Finalize com uma oração.


Professor(a)
Encerramos aqui mais uma pré aula da classe Jardim de Infância
Ore, Planeje, Prepare-se. Deus pode transformar a vida de seu aluno através de você!

Dicas:
• Leia sua lição, recomendamos a leitura da história através da Bíblia das Descobertas. Nela você encontra uma leitura mais simples e uma dinâmica muito interessante:
É muito interessante mostrar as crianças os perigos que Moises corria ao ser deixado as margens do rio.
Não temos como saber se o cesto de Moises iria ou não afundar, existe muitas recomendações para se construir uma embarcação, pelas leis da física o barco deve ser mais leve que a água, geralmente são construídos com o casco bem grande por que ao receber peso ele vai afundando ao poucos ( fonte: http://www.ebc.com.br/infantil/voce-...os-nao-afundam), não se sabe o que Joquebede sabia sobre isso, apesar de ela ter tratado bem a madeira para ela não afundar; não sabemos quanto tempo se passou até a princesa o encontrar, e se ele chorasse ou se remexesse de mais, certamente poderia tombar o cesto na água, correndo o risco do bebê se afogar, então podemos afirmar que Deus estava SIM com sua poderosa mão protegendo Moises.
Experiência:
Leve dois ovos cozidos e dois copos de água;
Em um deles coloque uma colher de sopa de sal;
Quebre levemente a casca dos dois ovos;
Explique aos alunos que o ovo é como a cestinha com Moises dentro. Ao colocar um ovo em cada copo um deles irá flutuar e outro afundar;
Explique que a cestinha de Moises poderia afundar MAIS DEUS NÃO DEIXOU!!! ALELUIA! ASSIM COMO FOI COM MOISES, DEUS CUIDA DE NÓS E NOS SUSTENTA!
Leve consigo está palavra professor(a) e confie no sustento de Deus para com a sua vida.
(experiência extraída da Bíblia da Descobertas pg. 61)
• Outra dica importante é explorar as mulheres que Deus usou para cuidar de Moises, Deus deu o escape para Joquebede, abençoou Miriam e protegeu as duas para chegarem ao rio, onde elas sabiam ter fluxo de pessoas que frequentemente lavavam roupas ou se banhavam, deu coragem a princesa para ir contra a ordem do próprio pai e ainda fez com que a própria mãe cuidasse do filho até o desmame! Isto com certeza é CUIDADO DE DEUS!
Recomendo ler bíblias de estudo pessoais que tenham comentários como a Bíblia da Mulher – Le

Re: Lição 3 - O meu amigo cuida do bebê

Aqui no Portal tem mais figuras coloridas, desenhos para pintar e atividades:
http://www.escoladominical.net/showt...b%EA-Joquebede

Lição 3 - O meu amigo cuida do bebê

Anexo 27613

Olá professora (o),

A história do nascimento e da infância de Moisés é um das mais conhecidas do Antigo Testamento. Sua contação e recontação tem encantado crianças e adultos.
Ela tem a quantidade certa de suspense, ironia e compaixão humana, além de um final feliz. Mas a brutalidade e a crueldade do contexto é por vezes negligenciada: a violência contra as crianças hebraicas (1:22). É crucial para as crianças aprenderem como Deus preservou a vida de Moisés de vários perigos.

Para a excelência da contação da história, estamos postando os visuais quadro-a-quadro da história, eles favorecem uma contação vívida com riquezas de detalhes. Dê uma relembradas nas técnicas de contação de histórias:

A eficácia dos visuais depende da arte de contar histórias bíblicas

A arte de contar histórias bíblicas, todo professor de EBD tem a obrigação de aprender

Anexo 27583 Objetivos

Anexo 27582 Instruções para Vida Diária → Caráter → coragem, incentivo, força → Confiança, esperança em Deus, → dar consciência às crianças da presença de Deus.

Anexo 27588 Família → Crianças → Amor, lealdade para com → Irmãos

Anexo 27584 Deus: Presentes e Promessas presentes para hoje → Temer a Deus → proteção. Atos de Deus no cumprimento de suas finalidades → Realiza Seus propósitos mesmo através de más ações dos homens. Proteção → A partir de perigos físicos, inimigos

Anexo 27585 Verdade prática → Mas, mais uma vez, a atividade divina é discreta; Deus nunca é mencionado na narrativa. Deus trabalha em/e através dos seres humanos para preservar Moisés vivo. A escolha das cinco mulheres nos capítulos 1-2 (As parteiras Sifrá e Poá, Joquebede, Miriã, e a Princesa Egípcia) implicou muito risco e vulnerabilidade para Deus; esse risco foi real, estas pessoas poderiam falhar e Deus teria que começar de novo, teria de encontrar uma maneira diferente no futuro com as possibilidades então disponíveis.

O plano de Deus para o futuro dos filhos de Israel repousava inequivocamente sobre os ombros de um dos seus filhos indefesos, um bebê em uma cesta frágil. Quem teria acreditado que o braço do Senhor podia ser revelado em um bebê? Deus usa os fracos, o que é vil e desprezível no mundo, para confundir as fortes (Jr 09:23; 1 Co 1: 26-29.). Ao invés de usar o poder como normalmente é exercido no mundo, Deus trabalha através de pessoas que não têm poder.

Deus se move ao longo desta história de maneira discreta, improváveis, e vulneráveis.
Por isso, pode-se dizer que promove um sentimento de esperança em meio a qualquer situação em que Deus parece estar ausente. O que parece ser um tempo sem esperança é realmente cheio de possibilidades positivas. Mas é preciso ter fé ", a convicção de fatos que não se vêem" (Hb 11: 1), para perceber que Deus está trabalhando.

Anexo 27612Apelo → O arquivo "história" zipado no kit contém um apelo embutido nessa história para oferecer às crianças não salvas uma oportunidade para reagirem a mensagem de salvação.


Trabalho manual

Anexo 27586
Imprimir em papel gramatura 160g;
Colorir;
Dobrar as mãos na linha pontilhada;
Dobrar a imagem das crianças na linha pontilhada e colar no local indicado; e
As mãos ao se abrirem darão um efeito pop-up, projetando as crianças.

Cartaz
Ampliar em papel A3;
Colorir.

Anexo 27611

Visuais quadro-a-quadro

Recomendamos que você imprima todos os visuais em papel A3 e reforce-os com papelão.