Re: Lição 8 - Sou da Paz!
Achei algumas dinâmicas que estão relacionados com o tema desta lição...então pensei em compartilhar.Achei bem interessante.
Encontrei no endereço: http://www.abennacional.org.br/revista/cap6.6.html
:arrow: JOGO: "Fotos Conflitivas"
Definição: Consiste em buscar soluções a uma situação de conflito proposto.
Objetivos: Tomar consciência de como diferentes pessoas vivem de forma diferente uma situação conflitiva. Imaginar formas criativas de solucionar o conflito.
Participantes: Dividir os grupos com 3 a 5 pessoas.
Material: Uma ou várias fotos com situações de conflito.
Desenvolvimento:
1. Divide-se o grupo em subgrupos de 3 a 5 participantes. Num lugar visível, coloca-se a foto com uma situação conflitiva. Cada grupo discutirá durante um tempo e logo representará em forma teatral, para o resto do grupo, as possíveis soluções que dariam às pessoas retratadas na foto no conflito em questão. Logo expõe ao grupo de forma objetiva sua decisão. Cada grupo pode concentrar-se em uma das pessoas que participam no conflito.
Avaliação: Pode contrastar as diferentes situações representadas por cada grupo com a realidade, discutindo porque elegeram essa e não outra, e dialogando sobre as soluções mais convenientes.
Observação: Não se trata de chegar a uma solução concreta aceita pelo grupo, apesar que isto possa acontecer.
:arrow: JOGO: Cartões Descritivos
Definição: Trata-se de realizar a descrição de uma série de situações de conflito e relacioná-las entre si, tentando tirar outras conclusões práticas (tudo a partir de figuras, desenhos, fotografias ou recortes de revistas ou jornais).
Objetivos: Estimular a capacidade de descrição e análise de situações conflitivas e estabelecer relações entre os diferentes níveis de conflito (pessoal, social...).
Participantes: Se o grupo é muito grande, trabalhar em grupos pequenos.
Material: Figuras, desenhos e fotografias ou recortes de revistas ou jornais.
Desenvolvimento:
1.Descrever o mais completo possível a primeira figura (o que vê e o que sente). Eventualmente, o animador pode fazer alguma pergunta ou descobrir algum aspecto. Depois vem o debate até que todos falem.
2.Proceder da mesma forma com cada uma das figuras.
3.Em seguida, buscar relações entre as figuras. Deixar que o debate se estabeleça.
4.Logo, cada pessoa explica suas conclusões, suas interrogantes, seus novos descobrimentos.
Nota para o facilitador:
Evitar dar a própria opinião ou fazer chegar a tal.